Не вижу предмета для спора в очевидном.  Хочешь меня убедить, что против своей воли организм будет расходовать ресурсы, когда в этом нет необходимости? Это не биологично.

Это что ли  аргумент? Ну хорошо, пусть хранили. Могу сказать, что это тоже ресурсо-затратный путь для нежелающего работать мозга, спустя годы помнить где чего лежит и в чем. Сейчас в этом вообще нет необходимости.

Я не вижу разницы между "под боком в инете" и "под боком в записной книжке".  К запоминанию это не имеет отношения.

Мозг развить невозможно, это да. Но интеллект тренируется и весьма успешно.
Мозг - орган. Интеллект - способности+умение этими способностями пользоваться. Гения натренировать, конечно, не получится, но занимаясь и занимаясь, решая и решая логические задачи и т.д., человек может свои способности развить. Они вполне себе развиваются. Интеллектуальные в том числе.

Разумеется, нет. Просто вы про память говорили, я и дополнила.

В академию наук люди попадают разными путями. Некоторые реально по заслугам. Жорес Алферов, например.
Под интеллектуальной элитой я подразумеваю людей, двигающих науку.
Того же Перельмана, Алферова, Старобинского.
Касперский тоже молодец). Если это не элита, то я папа Карло.

Есть еще творческая элита - те, кто двигает культуру.
Ну и бизнес-элита. Там, в принципе, без интеллекта тоже тяжко.

Есть одно Но. Можно развить способности, если они есть. Нельзя создать то, чего нет.
Одни умеют решать логические задачи, другие рисуют картины, третьи гениально пекут блинчики. Определённые подполя, отвечающие за ассоциативную одаренность,  могут у одного человека присутствовать, у другого отсутствовать напрочь, или отличаться в разы по размеру. Т.е. одаренность связана со структурными возможностями мозга на качественном уровне. Это увы не преодолимо, ни воспитанием, ни тренировками.
А научиться решать задачки по одному и тому же алгоритму - это программа средней школы. И то, как очевидно, способности у всех сильно отличаются.

Не обязательно указывать конкретных личностей, которые внесли свой интеллектуальный вклад.
Если понимать механизмы законов, по которым идет развитие общества, а шагает человечество дружно по биологическому закону - есть, размножиться себе подобными и доминировать (съесть остальных или подчинить), то картинка открывается совсем другая.

Большой театр - очень красочный пример бабуинского царства.

"Если ты такой умный, то где твои деньги" - актуальна во все времена. Есть люди, которые  делают деньги  намного лучше, чем умные. Умных мозг подводит, предлагая сложные решения там, где требуются простые, они теряют деньги, страдая от избытка ума.